Barros, Z. dos S. (2015). ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS NAS ESCOLAS: RUMO AO DESVINCULAMENTO EPISTÊMICO. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 7(15), 69–91. Recuperado de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/115