Ferreira, T. A. (2017). QUANDO O TERREIRO VAI À ESCOLA: POSSIBILIDADES DE INCORPORAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 9(21), 96–108. Recuperado de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/229