Forde, G. H. A. (2017). O QUE PROFESSORES CALAM E DIZEM SOBRE A PRESENÇA AFRICANA NO ENSINO DE MATEMÁTICA?. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 9(22), 251–272. Recuperado de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/407