Marques, E. P. de S., & Mendonça de Oliveira Calderoni, V. A. (2020). A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 12(32), 97–119. Recuperado de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/886