FERREIRA, T. A. QUANDO O TERREIRO VAI À ESCOLA: POSSIBILIDADES DE INCORPORAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), [S. l.], v. 9, n. 21, p. 96–108, 2017. Disponível em: https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/229. Acesso em: 16 jun. 2025.