Marques, Eugenia Portela de Siqueira, e Valeria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni. 2020. “A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR”. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN) 12 (32):97-119. https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/886.