Marques, E. P. de S. e Mendonça de Oliveira Calderoni, V. A. (2020) “A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR”, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), 12(32), p. 97–119. Disponível em: https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/886 (Acessado: 26 setembro 2025).