Marques, Eugenia Portela de Siqueira, e Valeria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni. “A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR”. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN) 12, no. 32 (maio 16, 2020): 97–119. Acessado setembro 28, 2025. https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/886.