Benites S. ENTRAVES E PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NAS ESCOLAS: QUESTIONAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA INDÍGENA. Revista da ABPN [Internet]. 30º de maio de 2022 [citado 26º de setembro de 2025];14(39):272-9. Disponível em: https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/1391