Ferreira TA. QUANDO O TERREIRO VAI À ESCOLA: POSSIBILIDADES DE INCORPORAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista da ABPN [Internet]. 28º de fevereiro de 2017 [citado 27º de setembro de 2025];9(21):96-108. Disponível em: https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/229