Bulhões L. ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS, AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS ENTRECRUZADAS: PARADIGMA DA CONTRIBUIÇÃO, PEDAGOGIA DO EVENTO E EMANCIPAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista da ABPN [Internet]. 4º de junho de 2018 [citado 27º de setembro de 2025];10(Ed. Especi):22-38. Disponível em: https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/596