LA EDAD Y LA RAZA COMO MARCADORES PARA PENSAR EN LA INFANCIA
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Resumen
El objetivo central de la discusión fue reflexionar sobre las categorías de edad y raza como importantes marcadores de diferencia para pensar en algunos aspectos que influyen en las experiencias de ser niña y negra en Brasil. El estudio fue analizado por informes de UNICEF sobre la situación de los niños en Brasil. Articulamos como referencia teórica los estudios en el campo de las relaciones étnico-raciales, la sociología de la infancia y el enfoque de los derechos. Los indicadores sociales encontrados apuntan a los graves problemas sociales que afectan a los niños negros y para cambiar este escenario necesitamos políticas públicas y programas específicos que busquen unir esfuerzos para erradicar estas injusticias que se basan en el racismo estructural y, para que esto suceda, también necesitamos Conocer y controlar la situación que los niños negros experimentan en su infancia.
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