PESQUISADORES DE ADMINISTRAÇÃO E OS PROBLEMAS SOCIAIS COMPREENDENDO A REPRODUÇÃO DO RACISMO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artigo visa compreender de que forma o racismo se manifesta nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração. A estratégia utilizada foi um estudo qualitativo de casos múltiplos, junto a Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Administração nas Universidades Públicas Catarinenses. As principais contribuições deste estudo residem em reconhecer o racismo como um problema que permeia todas as estruturas sociais, incluindo os Programas de Pós-graduação em Administração; compreender as lacunas existentes na formação dos futuros profissionais da área e identificar as desigualdades no acesso.
Detalles del artículo
Cómo citar
Marcelino, K. F., & Moraes, M. C. B. (2026). PESQUISADORES DE ADMINISTRAÇÃO E OS PROBLEMAS SOCIAIS COMPREENDENDO A REPRODUÇÃO DO RACISMO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 18(47), 131–158. https://doi.org/10.31418/revistaabpn.v18i47.2092
Sección
Artigos

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).