LE CHEMIN DES JEUNES NOIRS ET NOIRS À L'UNIVERSITÉ: DÉFIS ET POSSIBILITÉS
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
Cette étude visait à étudier la trajectoire de scolarisation des jeunes noirs et noirs, approuvée par le système de réservation de places raciales, à l'Université fédérale d'Espírito Santo, campus d'Alegre. Nous supposons que l'université est un espace riche en opportunités de recherche, dans la production de connaissances scientifiques, mais les origines socio-économiques et les inégalités raciales interposent des trajectoires différentes pour les étudiants noirs et blancs (GOMES, 2007). Nous proposons donc une étude de cas. Le développement de la recherche a révélé que la trajectoire de ces jeunes était marquée par des processus discriminatoires, liés à des difficultés socio-économiques. En outre, il montrait que les politiques positives étaient extrêmement importantes pour que les étudiants aient accès à l'enseignement supérieur, constituant une possibilité de lutter contre le racisme dans la société brésilienne.
Renseignements sur l'article
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).