O PENSAR EM ÁFRICA - o ensino de uma disciplina como guia ofertada a neófitos em filosofia africana
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Résumé
Cet article vise à réfléchir sur une expérience d'enseignement de la philosophie africaine a partir d'une matière proposée dans un cours de troisième cycle en éducation dans une université de l'intérieur de l'État de Minas Gerais, fréquenté par des étudiants qui n'avaient particulièrement pas accès aux penseurs africains dans leurs études supérieures. et l'éducation de base. En ce sens, le cours a proposé une introduction aux grands courants de la pensée africaine contemporaine et à la perception de deux étudiants sur son apport à leurs pratiques pédagogiques et de recherche. On a observé l'apport des contenus divisés en trois moments, l'Afrocentricité, la philosophie d'ubuntu et la sagacité, contribuant à la pratique pédagogique et soutenant les références théoriques des étudiants dans leurs recherches.
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