QUILOMBO DA CAVEIRA ESTÁ ON: MATERIAL PEDAGÓGICO E ACERVO PÚBLICO DISPONÍVEIS NO WEBSITE

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Imagem da capa da Revista ABPN. A fotografia principal mostra uma cena educativa e afetuosa. Uma mulher quilombola mais velha de cabelos brancos, vestindo uma camisa rosa claro e uma saia estampada com flores vermelhas, está sentada lendo um livro aberto para um grupo de quatro crianças quilombolas. As crianças, com expressões de curiosidade e atenção, se agrupam ao redor dela. A cena ocorre em um ambiente externo à uma escola, com foco nos personagens e ao fundo uma floresta e um rio com pessoas pescando. A imagem transmite a ideia de transmissão de saberes entre gerações. Sobreposto à fotografia, está o título da revista e o dossiê temático em texto: 'Quilombos, territorialidades e saberes emancipatórios'. Abaixo, as informações da edição: JULHO - AGOSTO 2025, DOSSIÊ TEMÁTICO, V. 19| N. 47 e o foco específico no volume 1 sobre 'Currículo, estratégias políticas e práticas pedagógicas na educação escolar quilombola'. A organização é creditada a Givania Silva e Gessiane Nazário.
PDF (Português (Brasil))
Publié-e : sept. 24, 2025
Mots-clés :
WEBSITE, EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA, EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, QUILOMBO, CURRÍCULO

Contenu principal de l'article

Juliana Pacheco de Oliveira
Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro - Brasil
https://orcid.org/0009-0005-3444-8086

Résumé

Cet article vise à présenter la création du site Internet « Quilombo da Caveira » comme outil pédagogique pour l'Escola Municipal Quilombola Dona Rosa Geralda da Silveira, située à Quilombo da Caveira, à São Pedro da Aldeia, Rio de Janeiro. En plus de servir de ressource pédagogique, le site Web fonctionne comme une collection publique pour la communauté, cherchant à donner de la visibilité au protagoniste noir et quilombola de Caveira. Le projet est le résultat de recherches menées entre 2021 et 2024 dans le cadre du master en enseignement de l'histoire de l'Universidade Federal Fluminense, où je suis allé sur le terrain et j'ai produit une méthodologie pédagogique pour le Quilombola et l'éducation scolaire antiraciste pour l'école. De cette manière, il est possible d'articuler les récits oraux des anciens de la communauté Caveira en classe, comme une manière de contribuer à accroître l'estime de soi des élèves et à responsabiliser leur histoire. Il en résulte un changement dans les projets des enseignants, qui cherchent aujourd'hui à contextualiser leurs cours, et des élèves, qui font preuve de (re)connaissance identitaire.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Pacheco de Oliveira, J. (2025). QUILOMBO DA CAVEIRA ESTÁ ON: MATERIAL PEDAGÓGICO E ACERVO PÚBLICO DISPONÍVEIS NO WEBSITE. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 19(47), 443–468. Consulté à l’adresse https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/1939
Numéro
Vol. 19 No. 47 (2025): REVISTA ABPN | JULHO - AGOSTO 2025 | DOSSIÊ TEMÁTICO - QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS |
Rubrique
Dossiê temático - QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS
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