AS QUATRO DIMENSÕES DO ENCONTRO DE SABERES: PLURIEPISTEMOLOGIA E OS DESAFIOS PARA UMA UNIVERSIDADE DECOLONIAL PLURIEPISTEMOLOGY AND THE CHALLENGES FOR A DECOLONIAL UNIVERSITY
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Resumo
O Encontro de Saberes é um projeto inovador, iniciado na Universidade de Brasília (UnB), que busca integrar conhecimentos tradicionais de mestres indígenas, quilombolas e outras comunidades ao ensino acadêmico, promovendo um diálogo entre saberes científicos e populares. Este artigo analisa os avanços e desafios do projeto, discutindo como ele tenta descolonizar a universidade enquanto enfrenta resistências institucionais. Abordamos suas quatro dimensões (étnico-racial, política, pedagógica e epistêmica), trazemos exemplos práticos de implementação e os riscos de uma inclusão superficial. Concluímos com propostas para fortalecer o projeto, garantindo que os saberes tradicionais não sejam apenas incorporados, mas tenham real impacto na transformação da academia.
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