EXPÉRIENCES D'UN "THÈME NOIR" SUPPOSÉ DANS DES ÉVÉNEMENTS ACADÉMIQUES: “... I GOT MY BRAINS ... I'VE GOT LIVES ...”
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Résumé
Cet article décrit les auteurs sont généralement des observations sur la façon de traiter l’homologue intellectuels noir pour collègue blanc en séminaires, Congrès, entre autres activités académiques. Utilise trois manifestations universitaires comme exemples: a) un à Rio de Janeiro, en 2014; b) un à São Paulo, en 2015; et c) un à Brasilia, en 2016. Le but est de démontrer le blanc-centrisme des pensées et des actions d’intellectuels blancs qui, y compris le public et explicitement l’égalité de prise en charge en relations interraciales (y compris des politiques volontaristes pour les étudiants dans l’enseignement supérieur public). Points également blanc-centrisme des études, de recherches et d’analyses (social, économique, politique, culturelle et l’éducation, entre autres) produite dans et pour l’Académie et de la société brésilienne, en particulier en ce qui concerne les relations entre les races, qui a conduit les auteurs l’article répète la question de Spivak (2010): “Pouvoir le subalterne parler? ”.
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