TRANSATLANTIC LEARNINGS: THINKING THE UNILAB AND THE AFRICA-BRAZIL RELATIONS UPON THE FIELDWORK EXPERIENCE IN GHANA

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Maria Andrea dos Santos Soares
Cristiane Santos Souza

Resumen

Este artículo bueca presentear reflexiones sobre un viaje ques es también un regresso, un regresso a las narrativas sobre África, a las teorías, a las memorias construidas por los africanos em la diáspora. Buscamos compartir los diferentes niveles, teórico, conceptual, metodógico de esta experiencia etnogrática em las ciudades de Accra y Elmina (Ghana) entre el 5 el 18 de agosto de 2018. Intentamos aquí no nos evadir de los problemas que surgen del enfrentamiento entre visiones míticas de África, estereotipos sobre África y los africanos y la realidad vivida desde los múltiples contextos, práticas y voces que allí se encuentran. Esperamos resaltar la importância de estas lecciones y su relación com la misión de Unilab de contribuir a la integración entre Brasil y los países africanos; y de contribuir con la educación para la historia afrobrasileña y africana.

Detalles del artículo

Cómo citar
Soares, M. A. dos S., & Santos Souza, C. (2021). TRANSATLANTIC LEARNINGS: THINKING THE UNILAB AND THE AFRICA-BRAZIL RELATIONS UPON THE FIELDWORK EXPERIENCE IN GHANA. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 13(36), 651–679. Recuperado a partir de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/1181
Sección
Artigos