TRAYECTORIA SOCIOESPACIAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CUOTA QUILOMBOLA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE TOCANTINS - CAMPUS ARAGUAINA
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Resumen
Este trabajo tiene como objetivo comprender cómo los estudiantes quilombolas entran y permanecen en la trayectoria universitaria. A partir de esto, mapeamos las trayectorias de estos interlocutores para comprender los lugares hasta su llegada a la universidad. La investigación se realiza a través del análisis de datos institucionales y entrevistas a estos estudiantes, para que podamos tener una visión general de cómo se llevaron a cabo sus trayectorias, generando experiencias desde la universidad, entendiendo los afectos con el lugar desde la definición de Tuan (1980). Traemos una cartografía de las trayectorias de los estudiantes, trazando un plano de dónde se fueron y en qué circunstancias, dónde viajaron en sus experiencias para llegar, quedarse y salir de la universidad. Estas trayectorias nos mostraron que los estudiantes quilombolas ya enfrentan dificultades para acceder a la universidad en el proceso de selección y posteriormente en su permanencia.
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