About ABOUT ART, CULTURES AND REEXISTENCE: VIEWS ON THE BLACK MOVEMENT EDUCATOR IN CONTEMPORARY TIMES
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
En este número de la revista, presentamos la entrevista realizada con las
profesoras Ana Lúcia Silva Souza (Universidade Federal da Bahia), con el Prof. Paulo
Melgaco da Silva Júnior (Theatro Municipal do Rio de Janeiro) y con la Prof. María Laura
Pardo (CONICET-FFyL-UBA). En ella, los/las profesores/as discuten temáticas
vinculadas al trabajo de la Prof. Nilma Lino Gomes sobre el Movimiento Negro
Educador, que da nombre al equipo de investigación al cual pertenecen los entrevistados.
El arte como vehículo de liberación e identidad, la importancia del cuerpo y del discurso
como manifestación de la subjetividad, los grupos en situación de vulnerabilidad que
comparten luchas con el movimiento negro y la relación sur-sur son algunos de los tópicos
que atraviesan este artículo desde una perspectiva crítica, interseccional y decolonial.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).