ANALYSE DES PERFORMANCES DES QUOTISTES NOIRS ET DES NON-QUOTISTES DANS LES CONCOURS PUBLICS POUR LES POSTES DE TECHNICIEN ET ADMINISTRATIF EN ÉDUCATION À L'UFRJ/BRÉSIL
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar si existen diferencias sustanciales en el desempeño de cotistas negros y no cotistas en las competiciones públicas para funciones de Técnico Administrativo en Educación (TAE) en la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ) celebradas desde 2014, el año en que se publicó la ley 12.990, que determinó la creación de cuotas raciales para los negros en competiciones públicas. En términos metodológicos, la presente investigación es descriptiva y las informaciones sobre el desempeño de los candidatos fueron extraídas del sitio en la web del Departamento de Personal de la UFRJ. En resumen, las reflexiones en este artículo señalaron que no hay evidencia de diferencias sustanciales en el desempeño de los titulares de cuotas raciales y los no titulares en las competiciones públicas para TAE realizadas por la UFRJ desde 2014. Por lo tanto, es inconsistente el argumento de que las cuotas raciales permitirían a las personas con bajos niveles de desempeño acceder a trabajos en la administración pública.
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