DE LA LOUPE À LA MAIN: UNE LENTILLE SUR LA RECHERCHE ACADÉMIQUE QUI TRAITE L’ÉDUCATION SCOLAIRE QUILOMBOLA DANS LE SERGIPE uma lente sobre pesquisas acadêmicas que abordam a educação escolar quilombola em Sergipe
Contenu principal de l'article
Résumé
Résumé: L’Education scolaire Quilombola (EEQ), dont les orientations pédagogiques ont été accordées en 2012, par le biais de la résolution n° 8/2012 de la CNE/CEB, semble circuler à travers des territoires où règne l’oubli, sans crainte d’une force (législation, par exemple) capable de la sortir de son inertie. Et quand on se rencontre avec la révélation qu’une certaine unité d’enseignement fonctionne selon les préceptes de l’EEQ, une avalanche de recherches académiques prouve l’affirmation de Freire (1996): chaque annonce est liée à une plainte et celle-ci. Pour cette raison, on a consulté les recherches reçues par deux programmes d’études supérieures de l’Université Fédérale de Sergipe, visant à comprendre la situation dans laquelle la modalité de l’enseignement mise en lumière se trouve dans l’État de Sergipe. Bien que les recherches recueillies dans la Bibliothèque numérique des thèses et des mémories n’incluent pas toutes les écoles quilombolas, au moins, elles révèlent les distances entre les pratiques scolaires et l’EEQ.
Renseignements sur l'article
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).