CULTURE VISUELLE ET IMAGES RACISTES DANS LA LITTÉRATURE ENFANTS BRÉSILIENS: MATIÈRE SCOLAIRE
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Publié-e :
nov. 30, 2022
Mots-clés :
Culture visuelle, Questions Raciales, Monteiro Lobato, Enseignement
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Résumé
Ce travail présente une brève étude théorique, conceptuelle et dialogique sur le domaine d'étude émergent appelé culture visuelle, soulignant comment les visualités agissent comme sources de représentations culturelles, idéologiques et identitaires, pouvant s'articuler avec des problèmes éducatifs. Dans cette perspective, cette étude abordera les questions liées aux représentations des Noirs à travers des images liées au livre pour enfants Histórias de Tia Nastácia, écrit par Monteiro Lobato; pointant la rupture de toute pratique raciste, sans interdire le travail de Monteiro Lobato, mais alertant sur la nécessité d'une lecture réflexive, dénonciatrice et actualisée des questions raciales, en l'occurrence, par les enseignants.
Renseignements sur l'article
Comment citer
de Souza, A. J., & Alcântara Ribeiro Rios, E. (2022). CULTURE VISUELLE ET IMAGES RACISTES DANS LA LITTÉRATURE ENFANTS BRÉSILIENS: MATIÈRE SCOLAIRE. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 14(42), 366–386. Consulté à l’adresse https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/1354
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