APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS” VOLUME 1: CURRÍCULO, ESTRATÉGIAS POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESCOLA QUILOMBOLA.

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Imagem da capa da Revista ABPN. A fotografia principal mostra uma cena educativa e afetuosa. Uma mulher quilombola mais velha de cabelos brancos, vestindo uma camisa rosa claro e uma saia estampada com flores vermelhas, está sentada lendo um livro aberto para um grupo de quatro crianças quilombolas. As crianças, com expressões de curiosidade e atenção, se agrupam ao redor dela. A cena ocorre em um ambiente externo à uma escola, com foco nos personagens e ao fundo uma floresta e um rio com pessoas pescando. A imagem transmite a ideia de transmissão de saberes entre gerações. Sobreposto à fotografia, está o título da revista e o dossiê temático em texto: 'Quilombos, territorialidades e saberes emancipatórios'. Abaixo, as informações da edição: JULHO - AGOSTO 2025, DOSSIÊ TEMÁTICO, V. 19| N. 47 e o foco específico no volume 1 sobre 'Currículo, estratégias políticas e práticas pedagógicas na educação escolar quilombola'. A organização é creditada a Givania Silva e Gessiane Nazário.
PDF (Português (Brasil))
Publicado: sept. 24, 2025

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Givania Maria da Silva
Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB). Membra co-fundadora e integrante da coordenação da coordenação do Coletivo de Educação da Conaq. Conselheira do CNE e Diretora das Áreas científicas da ABPN (2024-2026)
https://orcid.org/0000-0001-5094-2715
Gessiane Ambrosio Nazario
Pós-doutora em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutora em Educação pela UFRJ. Membra da Coordenação do Coletivo de Educação da Conaq.
https://orcid.org/0000-0002-5472-8107

Resumen

Este Dossiê é fruto de pesquisas e trabalhos realizados por pesquisadoras e pesquisadores de diferentes regiões do país sobre o tema quilombos, com especial atenção à educação neste primeiro volume. A presente obra leva o nome da área científica de Estudos de Quilombos, da Associação Brasileira de Pesquisadoras e Pesquisadores Negros/as. Optamos por manter o nome da área neste Dossiê por entendermos que ele sintetiza o cerne das pesquisas e estudos desenvolvidos a partir dos inúmeros territórios quilombolas no Brasil. A publicação também é especial por ser a primeira da área científica da ABPN sobre pesquisas na temática quilombola.

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Cómo citar
Maria da Silva, G., & Ambrosio Nazario, G. (2025). APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS”: VOLUME 1: CURRÍCULO, ESTRATÉGIAS POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESCOLA QUILOMBOLA. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 19(47), 1–15. Recuperado a partir de https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/2176
Número
Vol. 19 Núm. 47 (2025): REVISTA ABPN | JULHO - AGOSTO 2025 | DOSSIÊ TEMÁTICO - QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS |
Sección
Dossiê temático - QUILOMBOS, TERRITORIALIDADES E SABERES EMANCIPATÓRIOS
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