LINGUÍSTICA APLICADA, HISTÓRIA E ANTROPOLOGIA: O MOVIMENTO NEGRO EDUCADOR E A TRANSFORMAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS E AGENDAS DE PESQUISA THE BLACK EDUCATION MOVEMENT AND THE TRANSFORMATION OF EPISTEMOLOGIES AND RESEARCH AGENDAS
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Resumo
O diálogo entre Glenda Cristina Vallim de Melo, Lina Rosa Berrio Palomo e Samuel Silva Rodrigues de Oliveira aborda como o movimento negro educador constitui-se num conceito, a partir dos trabalhos de Nilma Lino Gomes e do livro seminal O Movimento Negro Educador (2017), e também uma categoria política com vários desdobramentos. Num primeiro momento, cada pesquisador aborda como tiveram contato com a categoria e a maneira como pode-se discutir desdobramentos epistêmicos nas disciplinas da Linguística Aplicada, História e Antropologia. Assim, produzem uma análise dos campos disciplinares e das próprias agendas de investigação. Posteriormente, orientam uma discussão sobre como as questões contemporâneas da descolonização, do racismo e antirracismo e crise das democracias com a ascensão do conservadorismo e da extrema direita são afetadas pelo movimento negro educador. São várias as linguagens que produzem formas de educar a sociedade e os sujeitos para a emancipação social.
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