FILOSOFIAS AFRICANAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo aborda las contribuciones de las filosofías africanas en un curso de formación de profesores sobre educación para las relaciones étnico-raciales en la ciudad de Juiz de Fora, Minas Gerais. El objetivo es resaltar posibilidades de abordaje a través de ejemplos de prácticas pedagógicas formativas basadas en Afrocentrismo, ubuntu y filosofía de la sagacidad. Al discutir los desafíos y la viabilidad de este enfoque, buscamos reconectarnos con formas ancestrales de aprender y enseñar. Esperamos que nuestras fortalezas puedan proporcionar subsidios para futuras investigaciones y metodologías que exploren el papel de las filosofías africanas en la formación docente.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).