LA CONSTRUCTION DE PÉDAGOGIES CONTRE-COLONIALES DANS LA COMMUNAUTÉ DE BOA ESPERANÇA QUILOMBOLA, AREAL-RJ
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Résumé
Résumé
L'objectif de cet article est de réfléchir aux processus de production et de partage des connaissances et de construction des identités noires dans le centre-sud de Rio de Janeiro. Comme étude de cas, j'examine le réseau construit entre le Boa Esperança Quilombo à Areal, Rio de Janeiro, et les enseignants et activistes noirs de la région. Dans cette interaction, ils développent une pédagogie qui, au-delà des murs des écoles et des universités et des pages de livres, remet en question les dichotomies entre qui enseigne et qui apprend, le savoir académique et le savoir populaire, la raison et le corps et l'émotion, caractéristiques de la métaphysique cartésienne moderne, et consolide une relation d'enseignement et d'apprentissage médiatisée par l'affection. Ce travail est basé sur la recherche-action et le travail de vulgarisation utilisant des méthodologies participatives et ethnographiques que je développe avec la communauté quilombola de Boa Esperança depuis mars 2022.
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