REEXISTANCE INDIGENOUS DANS L’UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA: AU-DELA DE L'ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
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Publié-e :
janv. 2, 2018
Mots-clés :
reexistence indigène; racisme; permanence.
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Résumé
L'objectif de ce texte est de présenter des témoignages de “reexistences” (Achinte, 2009; Limberti, 2015; Souza Filho Et Al., 2016; Doebber, 2017) des étudiants indigènes, qui sont élèves de l'UEPG, une université de l´état du Paraná, qui rapportent leurs stratégies de confrontation à des situations de préjugés et de racisme par la société non-autochtone. À l'université, les indigènes doivent conquérir leur espace quotidiennement. Cependant, même dans ce scénario hostile, la figure de l'indigène universitaire se fortifie, a partir de l'union entre les personnes.
Renseignements sur l'article
Comment citer
Anastacio, J., Pereira, R., & Fraga, L. (2018). REEXISTANCE INDIGENOUS DANS L’UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA: AU-DELA DE L’ACCES A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 10(Ed. Especi), 243–261. Consulté à l’adresse https://abpn.emnuvens.com.br/site/article/view/539
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