ESCOLA DE ARTE ESCULTURAL: A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DO TERREIRO PAI XANGÔ DAS CACHOEIRAS NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CAMPO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL

Résumé

Ce travail implique des études et des discussions sur les théories et pratiques de l'enseignement et de l'apprentissage en EPT dans les espaces d'éducation formelle et non formelle réalisées dans le cadre du sujet Théories et pratiques de l'enseignement et de l'apprentissage. Son objectif est d'établir des réflexions sur l'éducation. pour le travail comme l'un des principes et fondements de la vie dans le Terreiro Pai Xangô das Cachoeiras, situé dans la municipalité de Barra, Territoire de Identidad Velho Chico, Bahía, ainsi que pour le travail pédagogique réalisé dans l'école/centre de ce religieux maison du point de vue de l’enseignement technique et professionnel. Nous soulignons que le processus d'enseignement et d'apprentissage se déroule dans un contexte extrascolaire car l'école/étude ou école d'art est située sur le territoire du terreiro sans aucun lien avec les systèmes éducatifs municipaux, étatiques ou fédéraux, ce qui nous permet de profiter des concepts et études sur l’éducation formelle et non formelle pour la production de cet ouvrage. Nous utilisons également un ensemble de réglementations et d'études qui caractérisent et soutiennent la compréhension des Pueblos et des communautés traditionnelles et plus particulièrement du segment des Pueblos del Terreiro. Une enquête bibliographique et documentaire a été réalisée pour systématiser l'histoire des terreiros, les chefs religieux directement impliqués. les processus d'enseignement et d'apprentissage qui se déroulent dans la grande école. Enfin, nous cherchons à comprendre et à établir la relation entre le travail éducatif réalisé à Terreiro avec les espaces EPT et No Formal Education.