Cher(s) lecteur(s),

Nous présentons avec grande satisfaction et joie la deuxième édition spéciale de la Revue ABPN, composée par le Cahier Thématique - Letramentos de Reexistência organisé par les professeurs Dr Ana Lúcia Silva Souza (UFBA), Dr Ione da Silva Jovino (UEPG), et Dr Kassandra da Silva Muniz (UFOP). La proposition des Cahiers Thématiques concrétise le plan d'action du Conseil d'Administration de Dandaras qui vise à promouvoir des actions multidisciplinaires et/ou interdisciplinaires dans la formation des chercheurs et dans la production de connaissances, ainsi qu'à encourager la collaboration entre chercheurs de différents domaines en vue de réaliser des travaux et des formations qui tiennent compte des pluriepistemias et favorisent le dialogue avec les connaissances traditionnelles.

Ce Livret Thématique - Letramentos de Reexistência est composé de 41 articles qui mobilisent près d'une centaine d'activistes, chercheurs et chercheurs, intellectuels de différents domaines de la connaissance qui, avec un accent sur l'éducation antiraciste, disent: Il est nécessaire à REEXISTIR. Et de réexaminer de plus en plus dans un contexte social, politique et économique qui nous opprime quotidiennement, exigeant un repositionnement de nos lieux d'action, de proposition et d'action politique où la langue joue un rôle fondamental.

Nous remercions les professeurs organisateurs, collaborateurs, évaluateurs, auteurs, traducteurs, rédacteurs, secrétariat, comité de rédaction, comité consultatif, conseil d'administration et autres membres de l'équipe et partenaires, qui ont permis la publication de cette édition spéciale, ainsi que chaque chercheur. Nos sincères remerciements à tous ceux qui contribuent au magazine ABPN !

 

Publié-e: 2018-01-02

LETTREMENT DE RÉEXISTENCE: UN CONCEPT DANS LES MOUVEMENTS NOIRS

Ana Lúcia Silva Souza, Ione Jovino da Silva, Kassandra da Silva Muniz

01-11

LA TRADITION ORALE DES PRATIQUES DE “BEZENÇÃO”

Celina Gontijo Cunha, Clézio Roberto Gonçalves

30-42

DEFIS DANS L’EFFICACE D’UNE EDUCATION POUR LES RELATIONS RACIALES – L’EXPERIENCE DE L’ECOLE MUNICIPALE FLORESTAN FERNANDES

Patrícia Maria de Souza Santana, Patrícia Mendonça Alves Pereira de Souza, João Manoel Ferreira Gomes

184-205

ARTICULATION ENTRE INITIATION SCIENTIFIQUE ET PROMOTION DE L'EGALITE RACIALE A L'ECOLE SECONDAIRE: UNE STRATEGIE POUR LES POLITIQUES PUBLIQUES EDUCATIVES

Andréia M. Cunha, Elzelina D. Santos, Iara P. Viana, Karla C. Cerqueira, Mariana P. A. S. Brandão, Rogéria C. Alves

230-242

L'INTELLECTUEL NOIR: AGENT DE LETTREMENT

Maria Dolores Sosin Rodriguez, Silvana Carvalho da Fonseca, Jorge Augusto de Jesus Silva

340-362

LA DIMENSIOS ETHNIQUE RACIELE DANS LA FORMATION E DANS L’INTERVENTION DES ASSISTENTS SOCIAUX: UNB DÉBAT OUVERT

Denise Bonifácio, Kajali Lima Vitório, Suelma Ines Alves de Deus, Kajali Lima Vitório

425-440

RAP NATIONAL EST CHOSE SÉIEUSE – LE GANGSTA, LE FÉMININ ET LE LUDIQUE

Maria Nilda de Carvalho Mota, Eduardo Guilherme de Carvalho Mota

472-482

EN PENSANT AU GENRE ET A LA SEXUALITE EN SANTE: NOTES SUR L'EXPERIENCE DES LABTRANS/UFRB/CNPQ

Fran Demétrio, Marcus Vinicius Silva Santiago-Silva, Thiago Barcelos Soliva, Deise Queiroz da Silva, Maria Helena de Brito Carvalho Dias, Arthur Hatiro Silva Ozawa, Everaldino Santana Rodrigues, Marcos Vinicius Nery Damasceno, Andressa Lélis Angelin, Daniela Santos de Jesus, Tiago Botelho

483-504

LETTREMENT DE SURVIVANCE : EN COUDRANT VOIX ET HISTOIRES

Adriana C. Lopes, Daniel N. Silva, Adriana Facina, Raphael Calazans, Janaína Tavares

678-703